走過(guò)百年，前赴后繼凌云志；

　　奮進(jìn)新程，重整行裝再出發(fā)。

　　“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動(dòng)以來(lái)，習(xí)近平總書記以深邃的歷史思考、堅(jiān)定的信念擔(dān)當(dāng)，深入調(diào)研指導(dǎo)，不斷謀劃總部署、壓實(shí)責(zé)任狀、統(tǒng)籌施工圖，為全黨主題教育順利開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。中央政治局其他同志也結(jié)合工作對(duì)主題教育進(jìn)行了調(diào)研指導(dǎo)。

　　率先垂范謀全局，春風(fēng)化雨潤(rùn)人心。

　　在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各地區(qū)各部門各單位提高思想認(rèn)識(shí)、認(rèn)真檢視問(wèn)題、狠抓整改落實(shí)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)主題教育扎實(shí)開(kāi)展、步步深入。

　　以身作則、以上率下——習(xí)近平總書記和中央政治局其他同志通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、基層考察、指示批示等各種方式，有力指導(dǎo)、推動(dòng)主題教育開(kāi)展

　　已是盛夏，內(nèi)蒙古自治區(qū)自然資源廳工作人員卻如沐春風(fēng)。

　　7月16日，在內(nèi)蒙古考察的習(xí)近平總書記專程來(lái)到這里，調(diào)研指導(dǎo)“不忘初心、牢記使命”主題教育。

　　站在展板前，他邊聽(tīng)邊問(wèn)，同工作人員親切交流，并告誡廣大黨員、干部，“學(xué)習(xí)不能搞形式主義，不能急于求成”“日積月累，效果就出來(lái)了，領(lǐng)悟就越來(lái)越深”“要以解決實(shí)際問(wèn)題的成效為衡量標(biāo)準(zhǔn)”……

　　殷切希望鼓舞士氣，諄諄教誨溫暖人心。

　　在第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展時(shí)間過(guò)半的時(shí)候，習(xí)近平總書記又親自到基層一線調(diào)研指導(dǎo)，為進(jìn)一步開(kāi)展好主題教育指明前進(jìn)方向、注入強(qiáng)大動(dòng)力。

　　開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署。

　　習(xí)近平總書記高度重視這次主題教育，多次作出重要指示批示，站在中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命的政治高度積極謀劃部署，深入調(diào)研指導(dǎo)。

　　這是持之以恒一以貫之的政治宣示——

　　人們還記得，3年前，在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記向全黨發(fā)出“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的偉大號(hào)召，在全黨上下引發(fā)熱烈反響。

　　從那時(shí)起，習(xí)近平總書記不斷深入闡釋中國(guó)共產(chǎn)黨初心使命的深刻內(nèi)涵，部署擦亮百年大黨的精神底色。

　　從黨的十九大，到新一屆中央政治局常委瞻仰中共一大會(huì)址，再到出席中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式，總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)進(jìn)行“不忘初心、牢記使命”教育的重要意義。

　　“新中國(guó)成立70周年，是進(jìn)行‘不忘初心、牢記使命’教育的最好時(shí)間節(jié)點(diǎn)。”

　　一次次重大宣示，一次次諄諄教誨，為廣大黨員、干部深刻理解初心使命、開(kāi)展好主題教育奠定了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　這是緊鑼密鼓求真務(wù)實(shí)的周密部署——

　　2019年5月，一連串密集會(huì)議，見(jiàn)證了習(xí)近平總書記部署主題教育工作的忙碌日程：

　　5月9日，主持召開(kāi)中央政治局常委會(huì)會(huì)議，審議《中共中央關(guān)于在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見(jiàn)》；

　　5月13日，主持召開(kāi)中央政治局會(huì)議，對(duì)開(kāi)展主題教育提出明確要求；

　　5月31日，出席“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議，對(duì)主題教育進(jìn)行全面動(dòng)員部署……

　　他還專門聽(tīng)取成立中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室和開(kāi)展主題教育考慮的匯報(bào)，作出重要指示。

　　主題教育啟動(dòng)后，習(xí)近平總書記在重要會(huì)議、考察調(diào)研等多個(gè)場(chǎng)合，不失時(shí)機(jī)地部署推進(jìn)主題教育工作：

　　在深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革總結(jié)會(huì)議上，總書記強(qiáng)調(diào)，要“結(jié)合正在開(kāi)展的‘不忘初心、牢記使命’主題教育，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致”；

　　在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上，總書記強(qiáng)調(diào)：“中央和國(guó)家機(jī)關(guān)要走在理論學(xué)習(xí)的前列”，“把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到干好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上”；

　　在中央全面深化改革委員會(huì)第九次會(huì)議上，總書記要求“緊密結(jié)合‘不忘初心、牢記使命’主題教育，提高改革的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)”；

　　在對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出的重要指示中，總書記表?yè)P(yáng)他“60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó)；到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣”。

　　高度重視，高位推進(jìn)。

　　7月底，隨著中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)通知的印發(fā)，廣大黨員、干部中掀起學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的熱潮。據(jù)中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，之所以印發(fā)這份通知，就是為了落實(shí)習(xí)近平總書記作出的重要指示批示精神。

　　召開(kāi)會(huì)議、調(diào)研指導(dǎo)、指示批示……習(xí)近平總書記在繁忙的工作中始終把抓好主題教育擺在重要位置，親自謀劃、親自指導(dǎo)、親自推動(dòng)，為開(kāi)展好主題教育提供了根本遵循。

　　這是以身作則以上率下的示范引領(lǐng)——

　　5月的贛南大地，草木蔥蘢。面對(duì)巍然矗立的中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念碑和靜靜流淌的于都河水，在江西考察的習(xí)近平總書記憑欄遠(yuǎn)眺，佇立良久。

　　來(lái)到蘇區(qū)紅土地，就是找尋共產(chǎn)黨人的初心。考察江西途中，習(xí)近平總書記多次動(dòng)情地說(shuō)：“我來(lái)這里也是想讓全國(guó)人民都知道，中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心，全中國(guó)人民也要不忘初心……”

　　3個(gè)月后，習(xí)近平總書記又親赴祖國(guó)大西北，瞻仰中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念碑和陣亡烈士公墓，參觀中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館。他強(qiáng)調(diào)，“要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易，新中國(guó)來(lái)之不易，中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易”；要“組織廣大黨員、干部學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部準(zhǔn)確把握‘守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)’這個(gè)總要求，增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、做到‘兩個(gè)維護(hù)’”……

　　習(xí)近平總書記飲水思源、追尋初心的實(shí)際行動(dòng)，為廣大黨員、干部開(kāi)展好主題教育作出了表率。

　　以身作則，又何止體現(xiàn)在到地方考察中。

　　6月24日下午，北京中南海。

　　一次特殊的“學(xué)習(xí)”正在舉行，在座的中央政治局同志認(rèn)真聽(tīng)講，不時(shí)記錄。

　　這是中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。人們看到，學(xué)習(xí)主題正是——“牢記初心使命，推進(jìn)自我革命”。

　　習(xí)近平總書記在主持這次集體學(xué)習(xí)時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)：“中央政治局的同志要作好示范，在不忘初心、牢記使命上為全黨作表率。”

　　其身正，不令而行。

　　江西考察身體力行追尋初心，政治局集體學(xué)習(xí)率先垂范學(xué)習(xí)教育，內(nèi)蒙古調(diào)研了解主題教育進(jìn)展成效，甘肅考察對(duì)開(kāi)好專題民主生活會(huì)提出要求……習(xí)近平總書記針對(duì)主題教育的一系列調(diào)研指導(dǎo)循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，為各地區(qū)各部門各單位開(kāi)展好主題教育樹(shù)起標(biāo)桿，推動(dòng)主題教育不斷往深里走、往實(shí)里落。

　　按照中央辦公廳制定的《關(guān)于中央政治局同志結(jié)合工作對(duì)“不忘初心、牢記使命”主題教育進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)的建議方案》，主題教育開(kāi)展期間，中央政治局同志要結(jié)合到有關(guān)地方部門單位開(kāi)展工作，對(duì)主題教育至少進(jìn)行1次調(diào)研指導(dǎo)。

　　近一段時(shí)間以來(lái)，中央政治局其他同志按照統(tǒng)一部署和要求，紛紛結(jié)合各自工作對(duì)主題教育進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。

　　他們有的到有關(guān)省區(qū)市，到中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)考察調(diào)研、聽(tīng)取工作匯報(bào)等對(duì)開(kāi)展主題教育進(jìn)行指導(dǎo)；有的認(rèn)真履行抓好本地區(qū)本部門本單位主題教育第一責(zé)任人職責(zé)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，督促解決突出問(wèn)題；有的結(jié)合工作到分管和聯(lián)系的部門單位進(jìn)行調(diào)研，了解主題教育進(jìn)展情況，提出要求、加強(qiáng)指導(dǎo)……

　　在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，“不忘初心、牢記使命”主題教育進(jìn)展順利、有聲有色，全黨上下心往一處想、勁往一處使，形成了守初心、擔(dān)使命的濃厚氛圍，展開(kāi)了找差距、抓落實(shí)的切實(shí)行動(dòng)。

　　高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)籌全局——習(xí)近平總書記和中央政治局其他同志把方向、謀大局，推動(dòng)主題教育循序漸進(jìn)、步步深入

　　開(kāi)展這次主題教育，“是用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要”，“是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要”，“是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要”，“是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要”。

　　習(xí)近平總書記在主題教育工作會(huì)議上的這些重要論述，充分展現(xiàn)了一個(gè)大黨大國(guó)領(lǐng)袖對(duì)于加強(qiáng)黨的建設(shè)、推進(jìn)黨的事業(yè)重要性緊迫性的深刻洞察。

　　主題教育開(kāi)展以來(lái)，習(xí)近平總書記作出一系列重要論述、提出一系列明確要求，既闡明了戰(zhàn)略考量、形勢(shì)判斷，又明確了推進(jìn)路徑、工作要求，還指出了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)調(diào)了組織保障，為全黨上下深入開(kāi)展好主題教育提供了實(shí)踐指南。

　　這是著眼長(zhǎng)期執(zhí)政、永葆馬克思主義政黨本色的戰(zhàn)略考量——

　　理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定。

　　在啟動(dòng)這次主題教育時(shí)，習(xí)近平總書記就用4個(gè)“迫切需要”闡明為什么要開(kāi)展這次主題教育，為全黨作了一次深刻動(dòng)員。

　　在主題教育開(kāi)展過(guò)程中，習(xí)近平總書記又在不同場(chǎng)合，以不同方式，反復(fù)強(qiáng)調(diào)牢記黨的初心使命的重要性：

　　在中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)，總書記強(qiáng)調(diào)，越是長(zhǎng)期執(zhí)政，越不能丟掉馬克思主義政黨的本色，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神；

　　在內(nèi)蒙古指導(dǎo)開(kāi)展主題教育時(shí)，總書記嚴(yán)肅指出，背離了初心和使命，黨就會(huì)改變性質(zhì)、改變顏色，就會(huì)失去人民、失去未來(lái)……

　　按照習(xí)近平總書記重要批示精神，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。

　　這是應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)、解決自身問(wèn)題的形勢(shì)判斷——

　　在中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記明確指出，黨內(nèi)存在的政治不純、思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問(wèn)題尚未得到根本解決，“四大考驗(yàn)”、“四種危險(xiǎn)”依然復(fù)雜嚴(yán)峻，黨的自我革命任重而道遠(yuǎn)。

　　在內(nèi)蒙古考察時(shí)，習(xí)近平總書記又以刷牙洗臉的生動(dòng)比喻，再次強(qiáng)調(diào)要解決黨內(nèi)存在的各種問(wèn)題：“我們每天都要刷牙洗臉，打掃衛(wèi)生，洗盤洗碗洗衣服，黨的建設(shè)也要做這些事情。灰塵多了，就要吸吸塵；牙齒不潔凈，就要刷刷牙；身體不健康了，就要治治病。”

　　既要清楚問(wèn)題，也要找準(zhǔn)靶子。

　　此次主題教育，列出了8個(gè)方面可能動(dòng)搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的突出問(wèn)題。

　　根據(jù)習(xí)近平總書記重要指示精神，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)開(kāi)展專項(xiàng)整治的通知，要求各地區(qū)各部門各單位以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，真刀真槍解決問(wèn)題，對(duì)在主題教育期間能夠解決的問(wèn)題，要立行立改。

　　這是著眼整體、思路清晰的推進(jìn)路徑——

　　主題教育應(yīng)該如何具體展開(kāi)？

　　習(xí)近平總書記在主題教育工作會(huì)議上有著系統(tǒng)闡述，包括提出了“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿起來(lái)，等等。

　　在中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記又強(qiáng)調(diào)，牢記初心和使命，推進(jìn)黨的自我革命，要堅(jiān)持做到“四個(gè)相統(tǒng)一”，即加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和解決黨內(nèi)問(wèn)題相統(tǒng)一，守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，嚴(yán)管和厚愛(ài)相統(tǒng)一，組織推動(dòng)和個(gè)人主動(dòng)相統(tǒng)一。

　　結(jié)合全面深化改革的重大部署，習(xí)近平總書記進(jìn)一步闡釋如何把主題教育和重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合、貫穿始終?？倳浽谥醒肷罡奈诰糯螘?huì)議上強(qiáng)調(diào)，要迎難而上、攻堅(jiān)克難，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、激活力、抓落實(shí)，堅(jiān)定不移破除利益固化的藩籬、破除妨礙發(fā)展的體制機(jī)制弊端。

　　這是力戒形式主義、動(dòng)真碰硬求實(shí)的工作要求——

　　在內(nèi)蒙古指導(dǎo)開(kāi)展主題教育時(shí)，習(xí)近平總書記提出抓“四個(gè)到位”的要求，即抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問(wèn)題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

　　如何做才到位？

　　習(xí)近平總書記在自治區(qū)自然資源廳調(diào)研時(shí)，作了一個(gè)“解剖麻雀”的示范?？倳浿赋?，內(nèi)蒙古自然和生態(tài)資源豐富多樣，又是我國(guó)北方重要的生態(tài)安全屏障。在主題教育中，要結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深對(duì)生態(tài)文明建設(shè)重要性的領(lǐng)悟，加深對(duì)黨中央對(duì)內(nèi)蒙古戰(zhàn)略定位的領(lǐng)悟，加深對(duì)自身職責(zé)的領(lǐng)悟。

　　做得不到位，又是什么樣子？

　　習(xí)近平總書記明察秋毫：“現(xiàn)在，有的同志學(xué)習(xí)做樣子、走過(guò)場(chǎng)，搞虛把式，有的甚至從網(wǎng)上購(gòu)買現(xiàn)成的手抄本、學(xué)習(xí)日記，拿來(lái)后一復(fù)印就成了自己的心得。”對(duì)此，他痛斥：“形式主義害死人！”

　　不忘初心、牢記使命，說(shuō)到底是要解決黨內(nèi)存在的違背初心和使命的各種問(wèn)題。

　　習(xí)近平總書記為此特別強(qiáng)調(diào)：“改，就要真刀真槍、動(dòng)真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能裝樣子、打太極，防止表面整改、虛假整改、紙上整改。”

　　在甘肅考察時(shí)，習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)，要開(kāi)好專題民主生活會(huì)，勇于解剖自己，敢于揭短亮丑，立查立改、即知即改。

　　這是貫穿始終、銘刻于心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)——

　　牢記初心和使命，必須堅(jiān)持一心為民。

　　“我們不能關(guān)起門來(lái)搞自我革命，而要多聽(tīng)聽(tīng)人民群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受人民群眾監(jiān)督。”在中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記明確要求。

　　在內(nèi)蒙古指導(dǎo)開(kāi)展主題教育時(shí)，習(xí)近平總書記正是以人民群眾滿不滿意來(lái)檢驗(yàn)主題教育的實(shí)際效果：

　　在自然資源廳政務(wù)大廳，總書記同工作人員和辦事群眾交談，了解主題教育有沒(méi)有使群眾辦事更方便、更踏實(shí)；

　　針對(duì)內(nèi)蒙古“開(kāi)門納諫”的做法，總書記指出，民心是最大的政治，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把人民安居樂(lè)業(yè)、安危冷暖放在心上，時(shí)刻把群眾的困難和訴求記在心里，努力辦好各項(xiàng)民生事業(yè)。

　　這是保證上下一致、確保落實(shí)見(jiàn)效的關(guān)鍵要害——

　　開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。

　　習(xí)近平總書記高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部在主題教育中的帶頭作用，始終強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來(lái)、改實(shí)一點(diǎn)，同時(shí)要擔(dān)負(fù)好領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任，抓好所屬單位黨組織的主題教育。

　　“不忘初心、牢記使命，關(guān)鍵在黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部。”

　　按照習(xí)近平總書記重要指示精神，黨中央的一系列通知對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部專門提出要求：對(duì)照黨章黨規(guī)找差距時(shí)要帶頭學(xué)、帶頭查、帶頭改；學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史時(shí)要把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會(huì)歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)；召開(kāi)專題民主生活會(huì)時(shí)要以上率下、作好示范，不當(dāng)局外人，不當(dāng)旁觀者……

　　高瞻遠(yuǎn)矚、謀定全局。

　　廣大黨員、干部表示，習(xí)近平總書記的一系列重要論述和具體指導(dǎo)，統(tǒng)攬全局、內(nèi)容全面，要求明確、直指關(guān)鍵，為開(kāi)展好主題教育指了向、定了綱、劃了線，指引著各地區(qū)各部門各單位朝著黨中央確定的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。

　　抓鐵有痕、久久為功——在習(xí)近平總書記和中央政治局其他同志調(diào)研指導(dǎo)下，各地區(qū)各部門各單位著力抓好“四個(gè)到位”，學(xué)習(xí)教育更加深化、檢視問(wèn)題更加精準(zhǔn)、整改落實(shí)更加深入、組織領(lǐng)導(dǎo)更加有力

　　“不忘初心、牢記使命”主題教育效果好不好，內(nèi)蒙古包頭市一家企業(yè)的辦事人員王強(qiáng)有了一次切身體會(huì)。

　　日前，王強(qiáng)在當(dāng)?shù)剞k理土地審批手續(xù)。當(dāng)他去自治區(qū)自然資源廳政務(wù)大廳咨詢審批進(jìn)展時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一份材料，需要返回包頭補(bǔ)辦。在他焦急為難之際，政務(wù)大廳工作人員與包頭市有關(guān)部門通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程協(xié)辦，當(dāng)場(chǎng)幫他補(bǔ)齊了所需報(bào)件。

　　“習(xí)近平總書記要求把群眾觀點(diǎn)和群眾路線落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)和具體行動(dòng)中，我們進(jìn)一步檢視自身差距，提高服務(wù)能力，對(duì)辦事群眾的合理訴求依法依規(guī)盡量滿足。”政務(wù)大廳黨支部書記楊雙說(shuō)。

　　問(wèn)題檢視越到位，整改自然就越精準(zhǔn)。

　　在中央政治局同志的調(diào)研指導(dǎo)下，各地區(qū)各部門各單位貫徹習(xí)近平總書記提出的“四個(gè)到位”要求，學(xué)習(xí)教育更加深化、檢視問(wèn)題更加精準(zhǔn)、整改落實(shí)更加深入、組織領(lǐng)導(dǎo)更加有力，主題教育向著預(yù)期目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

　　思想認(rèn)識(shí)更到位，對(duì)黨的初心和使命的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化——

　　“學(xué)習(xí)不能搞形式主義，不能急于求成，每次都有一些新進(jìn)步，每次都有一些心得體會(huì)，每次都有一些領(lǐng)悟。”這是習(xí)近平總書記對(duì)于如何搞好理論學(xué)習(xí)的明確要求。

　　重慶市公安局出入境管理總隊(duì)，日前再次組織研讀習(xí)近平總書記重要論述，強(qiáng)調(diào)深研細(xì)究。“深學(xué)深悟，日積月累，才能對(duì)初心和使命的內(nèi)涵有更深的認(rèn)識(shí)。”總隊(duì)負(fù)責(zé)人說(shuō)，大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)交流體會(huì)、思想碰撞，還創(chuàng)新了不少便民服務(wù)的新思路新辦法。

　　全國(guó)總工會(huì)法律工作部負(fù)責(zé)人說(shuō)：“對(duì)照入黨誓詞和黨章檢視自己還有沒(méi)有當(dāng)初入黨時(shí)的那股激情、那股勁頭，是不是處處起到了黨員先鋒模范作用。通過(guò)再深入、再聚焦，大家感到理論悟得更透了、思想認(rèn)識(shí)更堅(jiān)定了。”

　　為了讓理論學(xué)習(xí)更加扎實(shí)，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委機(jī)關(guān)各部門因地制宜、創(chuàng)新形式，確保學(xué)習(xí)教育同步走、出實(shí)效，同時(shí)進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際，加深對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作新形勢(shì)新要求的領(lǐng)悟；全國(guó)人大常委會(huì)法工委把帶頭做到“兩個(gè)維護(hù)”貫徹到立法工作全過(guò)程和各方面，結(jié)合立法工作特點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)。

　　為了讓理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際，工信部制作先進(jìn)典型事跡和部風(fēng)部史電子書，組織開(kāi)展網(wǎng)上答題，引導(dǎo)黨員、干部把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)制造強(qiáng)國(guó)和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)；北京市深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記有關(guān)重要指示批示精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)照自身找差距，積極尋求破解貫徹落實(shí)城市總體規(guī)劃不到位、執(zhí)行不到位、督查問(wèn)責(zé)不到位等問(wèn)題的方法路徑。

　　檢視問(wèn)題更到位，差距進(jìn)一步找準(zhǔn)、根源進(jìn)一步挖深——

　　開(kāi)展好主題教育，必須奔著問(wèn)題去。

　　寧夏回族自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)黨委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在主題教育之初，一些同志在檢視問(wèn)題方面雖然態(tài)度認(rèn)真，但存在不夠聚焦、不夠具體的情況。在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于抓檢視問(wèn)題到位的相關(guān)論述后，結(jié)合中央政治局同志的指導(dǎo)，大家朝著把問(wèn)題找準(zhǔn)、把根源挖深的目標(biāo)又前進(jìn)了一步。

　　“我們要求黨員、干部檢視是否存在避重就輕、避實(shí)就虛，查找共性問(wèn)題多、個(gè)性問(wèn)題少，集體問(wèn)題多、個(gè)人問(wèn)題少等現(xiàn)象；是否存在大而化之、隔靴搔癢，用支部問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、用他人問(wèn)題代替自身問(wèn)題等情況，切實(shí)把檢視問(wèn)題抓到位。”該負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　查得細(xì)才能看得清，探得深才能找得準(zhǔn)。

　　在中央政治局同志帶頭調(diào)研和悉心指導(dǎo)下，中央辦公廳領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)，一條一條找差距，一項(xiàng)一項(xiàng)提措施，并作出了不以巡視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題代替主題教育檢視查擺問(wèn)題、不以工作業(yè)務(wù)問(wèn)題代替思想政治問(wèn)題等明確要求；中央宣傳部圍繞如何更好高揚(yáng)精神之旗、把穩(wěn)思想之舵，如何使互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量成為最大正能量，如何守住底線、確保國(guó)家政治安全文化安全等8個(gè)重大命題，列出問(wèn)題清單，明確整改方向；國(guó)務(wù)院扶貧辦把西部貧困地區(qū)特別是“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)作為攻堅(jiān)重點(diǎn)區(qū)域，把“三保障”和飲水安全作為攻堅(jiān)重點(diǎn)問(wèn)題，咬定總攻目標(biāo)，落細(xì)攻擊點(diǎn)位……

　　整改落實(shí)更到位，對(duì)癥下藥、立行立改的作風(fēng)進(jìn)一步夯實(shí)——

　　8月5日，湖南舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的主題教育調(diào)研成果交流會(huì)。

　　按照此前中央政治局同志指導(dǎo)湖南開(kāi)展主題教育時(shí)的相關(guān)要求，湖南省委主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥進(jìn)行了藥品價(jià)格非正常上漲問(wèn)題的專題調(diào)研，并在此次交流會(huì)上嚴(yán)肅指出，要直面問(wèn)題、敢于擔(dān)當(dāng)，從嚴(yán)查處醫(yī)藥領(lǐng)域商業(yè)賄賂和不正之風(fēng)，有效遏制藥價(jià)非正常上漲勢(shì)頭。

　　隨后，湖南相關(guān)部門展開(kāi)針對(duì)性整治，衛(wèi)健部門重點(diǎn)針對(duì)大醫(yī)院掛號(hào)排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)等10個(gè)方面問(wèn)題，推出34條應(yīng)對(duì)措施；醫(yī)保部門聚焦群眾“看病貴”痛點(diǎn)，采取了提高大病保險(xiǎn)保障水平等多項(xiàng)舉措；省公共資源交易中心針對(duì)藥品價(jià)格虛高與供應(yīng)短缺并存問(wèn)題公開(kāi)征求意見(jiàn)，抓緊研究解決措施。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立行立改，不能拖延，不能虛與應(yīng)付。”在中央政治局同志調(diào)研指導(dǎo)下，各地區(qū)各部門各單位紛紛以更準(zhǔn)更實(shí)的行動(dòng)開(kāi)展整改落實(shí)：

　　中央組織部對(duì)自身牽頭負(fù)責(zé)的3個(gè)專項(xiàng)整治問(wèn)題逐一明確整改措施、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和時(shí)間進(jìn)度，當(dāng)下能改的，立說(shuō)立行，雷厲風(fēng)行。

　　國(guó)家發(fā)展改革委注重對(duì)癥下藥，在列出第一批問(wèn)題清單的基礎(chǔ)上，圍繞整治重點(diǎn)再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再檢視、再整改，使問(wèn)題更加聚焦，解決更見(jiàn)實(shí)效。

　　教育部把開(kāi)展黨支部全面整頓作為主題教育的重要抓手，采取“談”“評(píng)”“查”“問(wèn)”“診”“督”的工作方法，對(duì)400余個(gè)直屬機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)展全面整頓。

　　組織領(lǐng)導(dǎo)更到位，以上率下、親力親為的作用進(jìn)一步發(fā)揮——

　　高樓林立的上海，至今仍有很多老舊小區(qū)面臨改造難題。為了加緊研究工作方案，上海市委負(fù)責(zé)同志帶頭深入居民區(qū)，同大家一起研究解決水電煤布線、廚衛(wèi)設(shè)施改建等百姓日常生活中最直接的困難。

　　火車跑得快，全靠車頭帶。在市委班子帶頭下，上海各級(jí)各部門紛紛結(jié)合各自工作實(shí)際，深入檢視問(wèn)題，第一批單位共梳理形成整改問(wèn)題清單2162項(xiàng)，其中全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部立知立行立改的1306項(xiàng)，占比超過(guò)60%。

　　按照習(xí)近平總書記和中央政治局其他同志的指導(dǎo)要求，各地區(qū)各部門各單位在主題教育中加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和督促指導(dǎo)，作出表率、爭(zhēng)立標(biāo)桿：

　　同樣是先行一步，中央政法委領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取“蹲一省帶一片”方式，帶頭到14個(gè)省區(qū)市調(diào)研，不事先打招呼、不預(yù)設(shè)路線，了解真情況、發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題；

　　同樣是身先士卒，天津市委負(fù)責(zé)同志來(lái)到公交車站與候車群眾交流、了解民生難題，現(xiàn)場(chǎng)指揮解決群眾反映的公交車間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、有的老年人不會(huì)用手機(jī)預(yù)約掛號(hào)等問(wèn)題；

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　　以上率下，蔚然成風(fēng)。

　　在習(xí)近平總書記和中央政治局其他同志的調(diào)研指導(dǎo)下，廣大黨員、干部用實(shí)際行動(dòng)深化對(duì)黨的初心使命的認(rèn)識(shí)，著力把初心使命變成銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，不斷提升自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，把抓好整改落實(shí)作為服務(wù)全黨工作大局、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的重要抓手，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　中央統(tǒng)戰(zhàn)部機(jī)關(guān)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人表示，主題教育中班子集體交心，“坦誠(chéng)相見(jiàn)、平等相處、熱心相助已成為服務(wù)中心的主流風(fēng)氣，干事創(chuàng)業(yè)的精氣神得到極大提振”。

　　中央外辦機(jī)關(guān)黨委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)主題教育，廣大黨員、干部的初心使命正在轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神，學(xué)習(xí)成果正在轉(zhuǎn)化為推動(dòng)外交理論和實(shí)踐創(chuàng)新、開(kāi)創(chuàng)外事工作新局面的各項(xiàng)能力。

　　銘記初心，造福人民。

　　新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院在檢視問(wèn)題時(shí)，把“非診療”環(huán)節(jié)排隊(duì)多、等候久等問(wèn)題作為重點(diǎn)，采取了微信、自助機(jī)器預(yù)約等方式不斷優(yōu)化流程，患者候診時(shí)間比以前明顯縮短了。

　　廣東省人社廳信訪大廳的來(lái)訪者，心懷委屈而來(lái)、心平氣和而去的越來(lái)越多了。針對(duì)群眾對(duì)專業(yè)高效法律服務(wù)的需求，人社廳引入執(zhí)業(yè)律師參與信訪接待，與信訪人面對(duì)面交流、提供政策適用建議，不少矛盾糾紛在和風(fēng)細(xì)雨中化解。

　　當(dāng)前，“不忘初心、牢記使命”主題教育仍在持續(xù)、扎實(shí)開(kāi)展。在朝著黨中央設(shè)定的目標(biāo)不斷邁進(jìn)的基礎(chǔ)上，仍需按照“四個(gè)到位”的要求進(jìn)一步落細(xì)落實(shí)、力求長(zhǎng)效。

　　“黨的自我革命任重而道遠(yuǎn)，決不能有停一停、歇一歇的想法。”習(xí)近平總書記的諄諄勉勵(lì)重若千鈞。

　　大浪淘沙，百煉成鋼。只要全黨上下堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)決按照習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神開(kāi)展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，就一定能在新時(shí)代把黨的自我革命推向深入，把黨建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)有力、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。